La importancia de los NGSS

¿Por qué es importante un buen sistema educativo STEM?

En una sociedad que evoluciona a pasos agigantados, las carreras STEM generan cada vez más demanda. Estos trabajos son cruciales para el desarrollo y la innovación, tanto si es desarrollando nuevas medicinas o buscando soluciones para enfrentar el cambio climático. Como resultado, si estamos preparando a los alumnos para liderar la economía global y perseguir las oportunidades laborales de todo tipo, tenemos que equiparles con una educación de calidad desde Preescolar hasta Secundaria.

¿Cómo ha cambiado la enseñanza de ciencias en los últimos años?

A lo largo de la última década, la educación en ciencias a nivel internacional ha experimentado una transformación. Por ejemplo, antes de la introducción de los NGSS en los 2010s, las escuelas estadounidenses seguían los llamados National Science Education Standards del National Research Council (NRC) y los Benchmarks for Science Literacy de la American Association for the Advancement of Science (AAAS) para la enseñanza de ciencias en la escuela. 

Ambos marcos fueron formulados a comienzos de los 1990s y rápidamente quedaron obsoletos. Los alumnos estaban aprendiendo teoría sin aprender los principios subyacentes que hacen que la teoría funcione. Y es que para tener éxito en campos STEM y otras carreras modernas, las nuevas generaciones necesitan aprender habilidades importantes del siglo 21 como la investigación, la comunicación y el pensamiento crítico basado en evidencias.

¿Cómo se desarrollaron los Next Generation Science Standards (Estándares de Ciencias de la Próxima Generación? ¿Qué les hace diferentes de los estándares anteriores?

Para reflejar las nuevas demandas de un mundo que cambia rápidamente, el National Research Council reveló el informe “A Framework for K–12 Science Education” en 2011. Este marco detalla lo que los alumnos de Preescolar a Secundaria deberían de aprender en ciencias, con un enfoque en habilidades científicas y métodos junto con la comprensión de procesos científicos.

El marco formó entonces las bases del desarrollo de los Next Generation Science Standards (NGSS). Un consorcio de 26 estados junto a NRC, AAAS, la National Science Teachers Association (NSTA), y la organización sin ánimo de lucro Achieve trabajaron juntos para desarrollar estos estándares. Docentes, profesionales del mundo de las ciencias y la política, académicos de estudios superiores, líderes de negocios y profesionales expertos STEM también participaron en el desarrollo de estos estándares.

En 2013 se publicó el borrador final de los estándares. Los estándares destacan la importancia de que los alumnos piensen y actúen como científicos e ingenieros. En lugar de sólo aprender datos, se espera de los alumnos que apliquen métodos que los científicos e ingenieros usan en su trabajo diario.

¿Qué aceptación han tenido los NGSS?

A día de hoy 20 estados de EUA han desarrollado los NGSS y 24 estados más han desarrollado sus estándares basados en el NRC Framework y los NGSS. Como resultado, el 71% de los alumnos en los EUA recibe una educación en ciencias que sigue este marco de referencia. (1)

¿Qué son las tres dimensiones de los NGSS?

Los NGSS cubren una demanda en educación que previamente no había sido abordada, priorizando la metodología y el contenido con la práctica. Este marco está basado en tres dimensiones de aprendizaje científico que se complementan mutuamente, uniendo la práctica con la teoría: Prácticas de ciencia e ingeniería (SEPs), Conceptos transversales (CCCs), e Ideas centrales disciplinares (DCIs).

Aprende más sobre las tres dimensiones de los NGSS.

Para resumir, los NGSS se enfocan en desarrollar los hábitos y habilidades que los científicos e ingenieros usan en su vida diaria, fomentando el cuestionamiento, la investigación y la elaboración de conclusiones basadas en evidencias. Están formulados para ayudar a los alumnos a aprender cómo pensar, más que decirles qué pensar, mientras los docentes guían a los alumnos a generar sus propias conclusiones a través de pruebas y razonamiento. Mediante los NGSS, estamos preparando a las futuras generaciones a ser independientes, responsables y proactivas ante los retos actuales del mundo.  

Twig Science: un auténtico programa NGSS

Twig Science es un programa completo de Preescolar a Secundaria creado para los NGSS que conecta fenómenos del mundo real con aprendizaje en tres dimensiones. Twig Science está diseñado para hacer que incluso docentes no especialistas en los NGSS enseñen con un sistema educativo de calidad. Incluye recursos de apoyo para imprimir y digitales para una planificación de lecciones flexible, un centro digital de evaluación de vanguardia, y una plataforma innovadora y fácil de usar. Descubre más.

  1. https://ngss.nsta.org/About.aspx

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Los Beneficios del Contenido de Video en el aula

¿Por qué debería usar videos en el aula?

Los alumnos de hoy en día son bombardeados con información y distracciones por todas partes, por lo que llamar su atención en el aula puede ser un desafío. La clave es adaptarse a lo que necesitan, ofreciendo contenido atractivo y emocionante adaptado a la Generación Z.

El formato tradicional de lecciones largas donde el maestro/a es quien habla la mayor parte del tiempo no es la mejor manera para que los humanos asimilen información; nuestros cerebros prefieren pepitas de información a grandes dosis. Tener algo visual para contextualizar conceptos abstractos también es beneficioso. Esto hace que los videos cortos y altamente visuales sean perfectos para mantener a los estudiantes concentrados mientras digieren fácilmente nuevos conceptos y hechos.

Las investigaciones muestran que la incorporación de contenido de video mejora la participación de los alumnos. Por ejemplo, en un estudio de Kaltura de 2016, el 93% de los maestros dijeron que los videos tenían un efecto positivo en la recepción de información de los estudiantes y el 88% dijo que el uso de videos mejoró los niveles de rendimiento.

Otros investigadores como Willmot et al (2012) y Galbraith (2004) también han encontrado beneficios pedagógicos en la incorporación de videos en la enseñanza, como una mayor motivación de los alumnos, mejores experiencias de aprendizaje y mejores resultados en los exámenes.

¿Por qué usar Twig?

Los videos premiados de Twig Education se crean con contenido de alta calidad de la talla de la BBC y la NASA, y están alineados con planes de estudios internacionales. Esto significa que nunca tendrás que preocuparte por encontrar videos que sean apropiados para la edad de tus alumnos y que estén alineados con su plan de estudios y, al mismo tiempo, sean divertidos y atractivos. ¡Ya hemos hecho el trabajo por ti!

Un estudio de la Universidad de Glasgow mostró que los videos de Twig ayudan a los maestros a enseñar de manera efectiva su plan de estudios de ciencias. Los maestros informaron un mayor interés y comprensión del contenido de las lecciones entre los alumnos. También se demostró que nuestros videos superan las barreras de la lectoescritura y respaldan diferentes niveles de habilidad.

Otro estudio sobre la efectividad del contenido Twig, realizado por la Universidad de Lancaster, encontró que el video apoyaba la memoria a largo plazo mejor que el contenido basado solamente en texto y que el contenido de video era particularmente bueno para apoyar la comprensión de temas basados en conceptos. Además, los alumnos que estaban menos interesados en la ciencia retuvieron más hechos y comprensión del contenido con el video que con el texto solo. 

Los videos se pueden usar de varias maneras: para presentar un tema nuevo, para ilustrar un tema mientras el maestro/a lo enseña o para reforzar y revisar. Son perfectos para impulsar de manera efectiva la discusión de los alumnos, tanto en la vida real como en línea.

Los videos de Twig permiten a los alumnos aprender a su propio ritmo. Puedes pedir a los alumnos que anoten los diferentes aspectos de una película y luego se reúnan para discutirla. Si los alumnos tienen dificultades, pueden volver a ver una película y verla de nuevo, y aquellos que encuentran las cosas fáciles pueden ir y explorar temas relacionados.

¿Tienes interés en saber más? Dirígete a Twig (edades 11–16), Tigtag (edades 7–11), Tigtag CLIL (edades 7–11, con soporte adicional de idiomas), o Tigtag Junior (edades 4–7).

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